班主任是学校教学工作的组织者和领导者，其主要职责和任务包括制定班级工作计划；展开班集体建设；实行班级管理；组织班级活动；对学生进行思想和道德品质培养；处理学生问题和矛盾；与家长保持联系等。
班主任的职责和任务是什么？
1、调查研究学生情况
了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体
班主任要依据方针、任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好日常组织管理工作。
3、指导学生全面发展
为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
4、协调各方面力量，沟通各种渠道
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的工作。
基本任务
中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
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注意事项
1、拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点。掌握第一手资料，会给后面制定的相关制度、公约以及准备开展的活动带来便利。
2、班主任工作计划中要有切实可行的班级活动安排，无论什么活动，都是以为班级风气建设服务，为学生成长服务。
3、班主任工作计划中，还需要注意对个别学生的工作。不能只讲全面，不讲个体发展。
4、班主任工作计划，还需要落实到行动中，还需要具体实施，不能计划与实际脱离，成为纸上空谈。
参考资料来源百度百科——班主任工作计划
参考资料来源百度百科——班主任
工作职责
1、调查研究学生情况
了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体
班主任要依据方针、任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作
⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅班级日志和学生周记。
3、指导学生全面发展
为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
⑴学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康，促进学生个性的健康发展。
⑹对学生进行安全。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制，增强学生法制观念。
⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
4、协调各方面力量，沟通各种渠道
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的工作。
5、订好班主任计划
检查计划执行情况，做好工作。
⑴班主任计划要以方针为指导，贯彻学校工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
边界班主任要做的、可做的只是“主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成合力”。
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根据《中小学班主任工作规定》
第三章 职责与任务
第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德，促进学生德智体美全面发展。
第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成合力。
参考资料来源百度百科-班主任
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