“文化意义任务”是指以传统文化为基础，通过深入研究、分析和传播传统文化内容，以便更好地理解和宏扬传统文化的精神。文化意义任务可以通过艺术创作、推行、文化交换等方式实现。它的主要目的是让人们更深入地理解传统文化的价值，增强对文化的认知，并将这类价值传承下去。
大学生学习文化的意义
文化是人存在的根和魂，而传统文化正是帮助学生深扎民族根、熔铸中国魂的重要方式与方法。传统文化的内容不仅有经典原文，还有文化知识和游艺游戏。
经典原文可以让学生了解贤哲思想、文化脉络以及祖国语言的优雅和精致；文化知识可以让学生了解历史典故、人文常识以及古人生活的细节与图景；游艺游戏可以让学生了解风俗民情、风物百种以及古代工艺的巧妙和精湛。可以说，传统文化是培养学生文化素质最优质、最有效和最精细的。
从提升学生文化素养的角度出发，它可以说是最优质的。如今，教师向学生灌输所有的文化知识，已是不可能的事情。但传统文化能够帮助学生在包罗万象的中华优秀传统文化中，梳理出有利于启蒙或理解的信息，帮助学生化无序为有序，形成有逻辑体系的“知识树”。
中国传统文化是中华民族长期生活实践活动中的历史积淀，是无数人用自身的终身感悟沉积下来的文化精髓。对人的生存和发展具有极大地积极指导意义、需要得到传承和发展。而作为社会上最具活力的大学生，既是先进文化的吸收者，也是中国未来的建设者。因此，大学生学习中国传统文化，意义重大。
文化建设的地位和意义
从文化学的意义上看大学的主要使命是应该加强自身思想道德方面的修养，把自己培养成一个道德高尚的人。
正确运用掌握的科学技术知识，能够保证为人类的正义事业而使用，在各种欲望中做出正确的选择；处理好个人利益和人民利益之间的关系。
大学生的使命是什么
即使是某些更优秀的人，在满足这个条件的时候也会误入歧途，而究其根源，则是来自于一个很常见的错误认识。也就是说，他们在从事学习的时候，感受到的是一种被动的强制，而不是一种自主的行动。
又因为行动是一种更为自然的状态，所以他们把每一种行动都看作是天赋能力的一个更高表现，但实际上，他们之所以能够轻松地独自做出思考和筹划，并不是因为他们真正满足了创造的冲动，而是因为他们还没有认识到知识的真正对象和真正任务。
在从事学习的时候，至少是没有选择可言的，哪怕有教师的活生生的讲授作为辅导，也是如此人们必须贯通一切东西，无论它们是困难的还是轻松的，是有吸引力的还是不太有吸引力的；在这里，各种任务不是以随意的方式，不是按照某个人的念头或喜好来制定的。
而是按照一种必然的方式而制定的。反之，在思想游戏中，人们尽可以按照一种平庸的想象力—这种想象力和对于科学要求的无知是联系在一起的—抓取自己喜欢的东西，丢开自己不喜欢的东西，或者说丢开那种在发明活动和独立思考中只有通过严肃努力才能揭示出来的东西。
中国特色社会主义文化建设的战略地位
社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明是区别于其他社会文化的重要标志。
1、社会主义精神文明建设的重要战略地位
社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要任务。是社会主义现代化建设的重要保证
①它是我国改革开放和现代化建设沿着正确方向发展的重要保证；②它为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持；③它为改革开放和现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序；④它是中国赢得同资本主义的比较优势，实现中华民族振兴的重要精神条件。
2、实施以德治国，推动精神文明建设
社会主义市场经济是法制经济，所有的生产和经营活动都要按照一定的法规体系来进行，同时，市场经济有要求参与市场经济活动的人们在遵守一定的道德规范如诚实守信等的职业道德、公共道德前提下去追求自己的利益，所以市场经济活动行为，既要受一定法律规范，又要受一定的道德规范。
建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废。
法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们互相联系、互相补充。
法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合，统一发挥作用。“以德治国”就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以职业道德、社会道德、家庭美德的建设为落脚点，积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。
“以德治国”是执政的中国共产党人借鉴中国历代的治国之道，吸取国外国家事务管理中的经验教训，在新的历史条件下，对如何管理国家事务，如何引导人民崇尚高尚的精神生活思考的结晶。
依法治国和以德治国的辩证关系两者的关系是相辅相成，相互促进的。
（1）、以德治国是立法的基础；
（2）、法制是对人的外部行为的强制，而德治则规范人的内心世界，是执法的基础，只有两者相辅相成，才能从根本上巩固社会的稳定；
（3）、法律有重在惩罚已经违法犯罪的人的涵义，而道德则侧重对所有公民进行，因此从一定意义上说，法律制度是治标的，而内心的道德建设是守法的基础，是治本的。
3、社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的关系
①物质文明的建设是社会主义精神文明的建设不可缺少的基础；②社会主义精神文明对物质文明的建设不但起到巨大的推动作用，而且保证它的正确的发展方向；③两个文明的建设，既互为条件，又互为目的。
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