《趣味任务》是一部由金秀贤和郑有美主演的韩国电视剧。它讲述了一名电脑游戏设计师的成长故事，和他如何利用自己的聪明才干来解决一系列有趣的谜题和挑战的故事。该剧深受观众爱好，并在播出期间获得了很高的收视率。
3.若请你给小读者设计阅读任务,你会设计什么呢需要读者关注哪些内容呢
如果我要给小读者设计阅读任务，我会考虑设计一些富有启发性、有趣味性的任务，同时帮助他们在阅读中学习到一些重要的内容。以下是我可能会设计的几个阅读任务
1、故事情节梳理要求小读者在阅读完一个故事后，画出故事的主要情节流程图，帮助他们更好地理解故事的发展和情节的转折。
2、角色分析让小读者选择一个故事中的角色，分析这个角色的性格特点、行为动机以及在故事中的作用。这可以帮助他们更深入地理解故事中的人物形象。
3、主题思考针对故事中的主题或道德观念，设计一些问题让小读者思考和讨论。例如，让他们思考故事中的友谊、勇气、诚实等主题，并谈谈自己的看法。
4、文学风格鉴赏引导小读者观察和分析故事的文学风格，如语言、描写、对话等，让他们了解不同类型的文学风格，并尝试自己写一些简单的文学作品。
5、背景知识探索要求小读者在阅读前或阅读后，查找和阅读背景资料，了解故事所涉及的时代背景、文化背景等。这有助于他们更好地理解故事的历史和文化背景。
阅读任务可以分为以下几类
1、主题阅读任务这种任务通常涉及指定一个特定主题或问题，让读者通过阅读多篇相关文章或书籍来深入了解该主题，并对其进行综合分析和。
2、细节阅读任务这种任务要求读者仔细阅读一篇文章或书籍，并回答有关其中的细节和具体信息的问题，例如事件发生的时间、地点、人物等。
3、批判性阅读任务这种任务要求读者在阅读过程中对所读内容进行批判性思考和分析，评价作者的观点、论证的逻辑和证据的质量等，并形成自己的看法和判断。
4、创造性阅读任务这种任务通常涉及让读者通过想象、联想和创造力将所读内容转化为自己的理解和表达方式，例如改编故事情节、创作衍生作品等。
5、对比性阅读任务这种任务要求读者同时阅读两篇或更多篇相似的文章或书籍，比较它们之间的异同点、优劣和适用范围等，例如比较不同作者对同一主题的观点和论述。
6、深度阅读任务这种任务要求读者深入阅读一篇文章或书籍，理解其深层次的意义和内涵，例如分析作者使用的隐喻、象征等修辞手法，以及其对文化、历史和社会背景的影响等。
7、应用性阅读任务这种任务通常涉及让读者将所学的知识和技能应用到实际生活中，例如根据所读到的健康饮食知识制定自己的饮食计划，或者根据所读到的商业知识分析一家公司的财务状况等。
学校团队趣味游戏
帮派是《 问道 》手游中玩家之间一项比较重要的互动玩法，共同建设所在帮派是每一位道友应尽的责任，而帮派挑战任务就是增加建设度的其中一个途径。下面我要给大家介绍的是帮派挑战任务中的连连看
连连看
连连看是我最喜欢的帮派挑战任务。挑战时，场中会出现五种龙怪，分别是黄龙、炎龙、冰龙、青龙和乌龙，不同种类颜色也不同。
玩家分别使用人物和宠物攻击同一颜色的龙怪就可以消灭他们，这里也直接用普通攻击就行。
在一些活动课和体育课的时候，玩一些趣味游戏是学生时代最快乐的事情，下面我为大家带来了8个学校团队趣味游戏，感兴趣的快去玩玩吧。
学校团队趣味游戏1
一、上学去
在地上画两条跑道，每条道上再画四个圈，间距为5米。将参加游戏者等分成两队，排横队相对而站。发令后各队排头从起点开始，跑进第一圈做三下刷牙动作，进第二圈做三下吃早饭动作，进第三圈解下红领巾抖三下再重新系好，进第四圈背起书包跑进校门(由二人高举内侧手组成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后积分多的队为胜。
二、上课了
二人摇长绳，甲乙两人左腋窝处夹一本较大的课本跳入，一边跳绳念儿歌“滴铃铃，滴铃铃，上课了，有一位同学迟到了。报告，进来，你为什么要迟到因为我的闹钟坏掉了，我在家里睡懒觉!”念罢，开始边跳边抢夺对方的课本，先抢到者为胜。规则是在整个跳绳过程中，谁跳绳失误就算输。
三、小图书管理员
游戏参加者五至七人为宜，相互勾肘当书橱，另选一人相对而站当小图书管理员。游戏开始，大家一进一退地唱儿歌“图书馆里图书多，我们要借一本书。”
小管理员“你想借本什么书”
排一“×××……”(任意报一本书名)
接着，同上方法一问一答，直至每一个人都报出书名后，管理员绕书橱走三圈回忆。与此同时大家松开手伸出右手做接书状，小管理员依次拍一下各人的手并报出对方所要的借书名，如果都对了，可以继续担任角色，报错了则互换角色，游戏重新开始，最后，看谁记忆准确，服务质量高为胜。
四、小虎子
游戏者手拉手围成一个圆圈，一边唱儿歌，一边做动作
刮大风，下大雨，
小虎子，着了急，
赶快跑到教室里，
轰隆隆隆……关窗子。
第一句大家向中间走一步，拉手举过头，再后退一步，拉手由上到下朝后摆。第二句，原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。第四句的“轰隆隆……”快跑，到关窗子的“子”字立即松手，蹲下，两手臂交叉搭肩，谁没有掌握好平衡跌倒了算失误。游戏可重复进行多次，失误三次的小朋友要表演一个小节目。
五、值日生
每队三人，在甲乙丙右侧下肢上分别用布条系上一把扫帚，一只带杷畚箕和一只废纸篓，发令后，从起点跑出，至前面用长绳圈起的大圆圈(代表教室)内，甲乙丙三人不得用手，靠挪动右侧下肢等办法，齐心合力，将圈内的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)扫进畚箕，再倒入废纸篓，进而返回起点倒入桶内。接着可以再做，在规定的时间内，打扫运回的垃圾多的队名次列前。规则是，碰触到绳圈或将垃圾拨出圈外，扣分。
六、递书
大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交叉或张开，书本只是遮眼法罢了。
七、雏鹰试飞
甲双足并拢蹲在健身盘上，由乙和丙各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让甲站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。接着换乙丙做。
八、书和主人翁
作厚纸壳做四本立体书模样的蒙目头套、四个主人翁形象的'面具使之配对，如《劳动人民的好儿子雷锋》配“雷锋”;《我的一家》配“欧阳立安”;《二千里行军》配“赵铁生”;《小兵张嘎》配“嘎子”。每队二人，甲头套“书”模型，乙套该书主人翁的面具，每个选手的前胸后腰都系上一只气球。预备时，甲与乙相对而站并打乱位置，发令后再令他们原地转三圈，然后在欢快的音乐伴奏下，摸索前进，相遇后认准是同伴了就拥抱挤爆气球，再背过身，跳跃对撞臀部撞爆气球。先完成任务的队为胜。若找错了则为失误。聪明的队员事先可以商量好联络暗号。若走错地方时主持人或工作人员可将其引导回正确的方向。
学校团队趣味游戏2
（一）二人三足跑
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
游戏规则必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
（二）真爱永流传
每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
（三）快乐抱抱爆
比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
游戏规则队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
（四）袋鼠跳跳向前冲
比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。
游戏规则参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
（五）动物大连蹲
各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
（六）踩气球
当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
（七）抛绣球
一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。
（八）叠报纸
将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
（九）三人抱成团
每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
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