作为一款任务驱动型游戏，我们需要玩家通过完成一系列的任务来推动剧情和升级角色。这类游戏通常具有较高的策略性和挑战性，并需要玩家在面临困难时做出正确的决策。
在游戏中，玩家会遇到各种各样的任务，包括打败怪物、探索新地点、解决谜题等。每一个任务都有自己的目标和嘉奖，而完成所有任务则可以解锁新的剧情和结局。
任务驱动型游戏也强调角色的成长和个性化发展。玩家可以通过选择不同的技能和设备，和与NPC的互动来塑造自己独特的角色形象。同时，这些决定也会对剧情产生影响，使得游戏更加丰富和深度。
任务驱动型游戏是一种富有策略性和挑战性的游戏类型，其主要通过完成任务来推动剧情和提升角色能力。不管是对喜欢冒险还是喜欢挑战的玩家来讲，任务驱动型游戏都提供了丰富的玩法和乐趣。
任务驱动型作文
一个人如果真的能无私地为组织、为别人考虑，那么你收获的比付出的会更多。
身在职场，我们经常有这样的迷惑，个人的利益和组织的利益究竟是否一致？也许从表面上看，你会觉得这两者之间是矛盾的；但是，如果我们稍作思考，就会发现这两者是同舟共济的一家人。如果组织有着良好的发展，我们也跟着受益反之，我们的利益也会受损。
虽然从整体上来看这两者之间是和谐一致的，但是在一些局部地方它们又会有暂时的矛盾。怎么去协调？每个人持有不同的看法。有人选择了责任——舍弃“小我”，成就“大我”；也有人自私地选择了“利已”而损人。这样的人如果是在民族危亡之时，他也只会想到自己的安危而不敢为了大义挺身而出。在和平年代的一个组织中，他也只会谋私忘公，心中毫无责任二字。
某年的6月30日上午9时，连续两天的暴雨使西江河猛涨，以迅雷不及掩耳之势向河崖上的金遂10井咆哮而来，因井站地势较低，涌向井站值班室的洪水很快淹到了膝盖，流程区迅速成了一片汪洋。在抗洪抢险的过程中，一种责任在洪魔中闪耀。
就在这危急关头，一方面井站的资料、井站的维护，一方面是职员自己的“家庭”，谁重？谁轻？谁先？谁后？金遂10井的职员没有细想，而是舍“小家”救井站，开始了一场惊心动魄的抗洪抢险。
赵站长没有惊慌失措，而是临危不惧，镇定指挥。一方面立即向队领导汇报，一方面迅速带领职员投入到井站保卫战中。在得到队领导同意后，赵站长一声令下，及时启动了安全应急预案，站员果断而快速地把井关闭，紧接着，全职员冒着暴风雨，不顾危险，不顾全身湿透，甚至一名职员还不顾自己患了重感冒，在洪水中一趟一趟地奔跑，把报表、井身结构图以及文件柜中的其他资料及时转移到了安全地点。
气井安全保住了，气井资料保住了，国家集体财产保住了，然而湍急的洪水很快涨了上来，不久就把房子淹了大半，职员们已经来不及搬自己的“小家”了。他们站在高处，身边是井站的各种资料，却看着洪水涌进了寝室，看见衣服被洪水卷走，看见炊具漂浮水面，看见心爱的摩托车漫在水中……对着自己的“小家”望洋兴叹，但他们却对自己的选择和行动无怨无悔，因为他们知道；在与洪魔抗争面前，在集体与个人的取舍面前，井站比“小家”重要，责任重于泰山！当洪水退去后，他们才发现，一袋大米泡涨了、一个笔记本电脑浸泡坏了、一台电视机坏了、一辆摩托车走不动了，许多东西都不见了，可是他们没有吭声，没有怨天尤人，没有一蹶不振，而是用积极的心态正视困难，用满腔的激情投入到工作中，几名职员从一个个细节开始，从一件件小事做起，对井站进行全面安全检查后，又开始了他们热爱的采输工作。政府和单位的领导来了，为他们送去关怀，送去了慰问，送去了鼓励。但他们却说；“这没有什么，这是我们的责任。”
在这个故事里，责任不仅仅是一种理念、一种口号，更是一种行动、一种无私奉献；舍已体现了人们的高尚品格，谱写了一曲爱岗敬业的乐章。老子在《道德经》中也曾说过“无私为大私”的话，一个人如果真的能无私地为组织、为别人考虑。那么你收获的比付出的会更多，这就是“无私为大私”的真正意义。让心灵充满责任，用责任对待工作。只有当一个人从心底改变了自己对承担责任的理解，认识到舍弃自己的利益不仅是对组织的一种负责，也是对国家的一种责任，并在这种负责和无私的奉献中感受到自身的价值和自己所获得的尊重和认同时，你才能从承担责任和奉献中获得满足。
高考作文立意解析及范文20
这是一道基于多则材料的任务驱动型作文题。本题体现了深入贯彻落实新时代国家对于培养德智体美劳全面发展的人的要求，体现立德树人的价值导向，重点考查考生的价值观和理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。
作文题由两部分构成，第一部分是三则不同话题的材料，共同指向新时代人才培养的要求，即考生必须对材料进行归纳，提炼出每则材料的观点。
第二部分明确具体的写作任务，考生在发表自己的观点时要充分考虑到发言的场合和受众，语体适宜，语言清晰有逻辑。作文的写作对象、文体格式、发言场合等都十分明确，审题难度不大。
范文
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源。那么怎么培养新时代人才呢？作为高三学生代表，今天我从扩展课外阅读、热爱劳动、加强身体锻炼等方面和你们交流一下看法。我发言的题目是“摒弃唯分数论，促进全面发展”。
希望家长们支持我们阅读，使我们能拓展阅读视野。
罗蒙诺索夫曾说“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。”古有凿壁偷光、囊萤映雪、韦编三绝的读书故事，今有《中国诗词大会》冠军彭敏，他说“读书让我看到了大世界”。
吾辈青年，须养成良好的阅读习惯，以阅读充实自己，形成正确的世界观、人生观和价值观。希望家长们允许我们每天有一点阅读时间，能够对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进行深入学习和思考，以此作为对紧张的高三学习生活的脑力调节。
希望家长们给我们劳动实践的机会，将其作为高三学习生活的体力调节。
希望家长们不要再到学校帮我们劳动，更不要雇钟点工帮我们劳动。今天很多家庭进入了小康，孩子们不需要勤工俭学，但是我们需要全面发展。毛泽东曾对儿子毛岸英说“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。
你还需要上一个大学，就是劳动大学。”上劳动大学，就是在劳动中实践，在劳动中创造价值。我们愿意动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨砺意志，愿意参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动实践。希望家长们明白，新时期需要全面发展的人才，不要因为高在即而干涉我们参加劳动。
再次，希望叔叔阿姨们不要以高考为理由阻止我们锻炼身体。
高考固然重要，但我们也需要劳逸结合，文体协调发展，锤炼意志、健全人格。希望家长支持我们文明精神、野蛮体魄。青年毛泽东在长沙求学时，喜欢在湘江游泳，以此锻炼身体。
“万里长江横渡，极目楚天舒”，毛泽东的诗句中透出的是一代伟人的气魄，而他“发展体育运动，增强人民体质”的号召，又激励着多少中国人不懈地强健体魄？
84岁的抗疫英雄钟南山教授，精神矍铄，良好的身体素质，让钟老能逆行疫区，无所畏惧。每天给我们一点锻炼时间吧，我们多么希望你们能抽出时间陪我们锻炼一下，而不是眼睛紧盯着分数。
亲爱的家长朋友们，家庭是我们成长的助力棒，是我们走向成功的坚实基础。在适应新时代人才培养的道路上，希望你们改变唯分数论的观念，给我们全面发展、健康成长的机会。
原题呈现
20.阅读下面材料，按要求作文。
进入旅游旺季，一些久负盛名的景区景点却反其道而行之，纷纷闭门谢客。可可西里、黄河源头、岗什卡雪山、青海湖鸟岛……每到旅游旺季，游客便接踵而至，给这些以自然资源为主的景区带来了极大的生态压力，尤其是部分游客生态环保意识欠缺，文明旅游素质不高。人们认为，景区发出“谢客令”，虽然会带来经济上的“损失”，但能够有效维护当地的自然景观。
对此，你有怎样的认识请联系当前实际进行思考，写一篇不少于800字的作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意解析
此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，反映当前社会发展与环境的关系问题。旅游旺季，一些景区发出“限客令”，虽然会在经济上造成一定的损失，但相比给当地自然环境资源带来的“生态损失”，却是微不足道的。“谢客令”既是对自然环境破坏发出的警钟，也为自然环境改善提供了契机。因此，写作这一题目时，可以围绕环境与发展的关系，组织写作内容，表达对现实的理解。立意时，可以从以下角度思考
①旅游要文明。旅游，是一种时尚。在大众旅游的时代，很多景点成为游客向往的地方，但因为个别游客环保意识欠缺、文明素质不高，破坏了当地的自然生态环境，景区纷纷发出“谢客令”，是值得肯定的。
②发展与环境。市场经济时代，很多问题确实应该考虑经济价值。可是，如果发展与环境出现矛盾，还要客观分析。景区“谢客令”当然会给景区和地方政府带来不小的经济损失，但是如果不这样做，就会给当地的自然环境带来更大的生态损失，且无法弥补。
③契机与警钟。对景区自然环境而言，发布“谢客令”是一次修复“颜值”的契机。对景区景点的经 营管理者及广大游客而言，发布“谢客令”则是对一些游客敲响生态保护意识欠缺，导致对生态环境的破坏的警钟。
方法点睛
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
范文选读
景区“谢客”恰是为了更好地“迎客”
进入旅游旺季，一些久负盛名的景区景点却反其道而行之，纷纷闭门谢客，意欲何为？有论者指出，看看这些“谢客”景区的名称，也许就不难找到答案。可可西里、黄河源头、岗什卡雪山、青海湖鸟岛……几乎都是以自然资源闻名于世的景区，其中的可可西里被称之为“人类的最后一片净土”，而青海湖则位居“中国最美的五大湖泊”之首。这些外界加之于它们身上的金字招牌，成了它们吸引游客的广告，但同时也带来了盛名之下，不堪重负的客观后果。
确实如此，近年来国民旅游需求的猛增，旅游热点地区持续高位运行，有的景区游客接待量超过了核定的最大承载量，这不但对景区周边产生巨大的压力，导致旅游旺季景区门前的大堵车以及旅游旺季景区周边停车难、吃饭难、住宿难等问题，更给景区内部管理以及景区自然环境资源带来了难以弥补的“生态损失”，以至于有人无奈地呼吁，“不要让生态旅游破坏了生态！”因此，以发布“谢客令”的方式，暂时或长期谢绝游客参观游览，正是为了让景区生态有适当的休养生息，可以在超负荷“工作”之后慢慢恢复“元气”。
在此方面，黄山景区早就有了成熟的探索。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。作为同时拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界地质公园3顶桂冠的景区，黄山草木葱茏，怪石嶙峋，古迹多多，是人们游览观赏的好去处。但从1987年10月开始，黄山风景区30年来坚持让主要景点实行定期封闭“轮休”，这一做法使黄山的景点永葆秀美，让人们常看常新。
其实，景区“谢客”恰是为了更好地“迎客”。这一点从黄山景区的经验中可以得到印证——黄山景区“轮休”做法给黄山带来了丰厚回报，目前，黄山风景区的空气质量标准、地表水环境质量指标、区域环境噪声质量指标，均达到或优于国家一级标准。对于一些重要景点的轮休，游客固然有一定的遗憾，但也并非不可理解。毕竟，谁也不想看到景区的竭泽而渔，谁也不愿意大好河山在我们这一代人手里葬送。很多游客表示，只要景点能够好好存续下来，这次的遗憾，可以通过下次来弥补。
景区如同人一样，也有“疲劳现象”。黄山做法应该引起更多景区的共鸣，景区要想长远发展，就应坚持生态第一的理念，通过“谢客”或“轮休”等方式，切实保护好生态系统的平衡性和稳定性。当然，广大游客也要自觉提升文明旅游素养，牢树生态保护意识，善待生态，让生态旅游拥有一个可持续发展的未来！唯有大家都行动起来，才能既保护好我们的生态环境，又促进旅游业的可持续发展。
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