小学教学任务是指在小学阶段，教师要完成的教学任务。具体包括培养学生的语言表达能力、数学计算能力、科学探究能力等；传授基础知识和基本技能；培养学生良好的学习习惯和道德品质；进行必要的评价和指点等。小学教学任务的目标是帮助学生全面发展，使其能够适应社会的需求。
中小学教学的一般任务是什么
1、确定本学年或本学期各年级的教学目标、任务，以及教学内容、教学进度；
2、提出完成任务的措施和要求；
3、确定理论学习的内容、形式与要求；
4、确立教改方向，确定教改课题与实验教师人选，提出教改要求；
5、确定期中、期末考试阅卷要求，以及复习的内容与要求；
6、确定教师业务进修的目标，提出业务进修的要求；
7、确立校本教材开发项目，确定校本教材开发教师人选，提出校本教材开发要求。
小学的根本任务是培养学生的综合素质和基础能力。下面分标题。
一、知识与学科素养的培养
小学的首要任务是传授学科知识，培养学生的基础素养。学生通过学习语文、数学、英语等学科，掌握基础的阅读、写作、计算、逻辑推理等能力。还应注重培养学生的科学素养、艺术素养、体育素养等，使他们具备丰富的知识储备和综合学科素养。
二、思维能力的培养
小学阶段是培养学生思维能力的关键时期。学校应注重培养学生的观察力、分析力、创造力等思维能力，培养他们的批判性思维和创新意识。通过启发式教学、问题解决等方式，激发学生的主动学习兴趣，培养他们的自主思考和解决问题的能力。
三、品德与价值观的培养
小学应该重视品德与价值观的培养，培养学生的道德修养和社会责任感。学校要加强德育课程的开展，通过课堂教学、讨论活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质，培养他们的团队合作意识和友爱精神。
四、能力与素质的培养
小学应注重培养学生的综合能力和素质。学校要提供广泛的课外活动和实践机会，培养学生的动手能力、组织管理能力、表达交流能力等。同时，还要注重培养学生的审美情趣、身心健康等素质，使其在全面发展中形成独立自主、积极向上的个性特点。
五、习惯与能力的养成
小学要培养学生良好的学习习惯和行为习惯。学校应加强学生的学习方法指导，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。同时，要培养学生良好的生活习惯和健康饮食习惯，促进他们的身心健康发展。
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